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叶离赶紧转过来，嘻嘻地笑：“你没时间，我帮你出？”
“呵，”童演轻拍了一下他的后脑勺，“反了你了，考试题你也想出？”
“那你出完让我看看呗？”叶离又用玩笑的语气说。
“干嘛？”童演坐下来，翘起二郎腿，笑道，“打什么主意呢？”
“就一个选修课嘛，而且大四的成绩……都不计入保研推博的成绩了，也没什么用。”叶离本能地给自己辩解了一通，言下之意，不是很重要的考试，给他透点题也没什么关系。
“嗯，所以你为什么要提前看题呢？”
“我……”
叶离发现说来说去也解释不通，只得说，“一个朋友，中文系的，学不会，怕挂科。”
童演皱了皱眉：“朋友？什么朋友？”
“就是……一个朋友。写东西写得可好了，就是学理工科有点困难。”叶离见他没反应，索性说，“一个全校的选修课，一半儿都是文科院系的学生，你讲那么难干嘛？”
童演问：“难？我讲得哪难了？”
叶离不知道他知不知道很多老师上选修课的方法，把PPT一放，对着念，考试前划划重点，保证学生考个七八十分，皆大欢喜。
“我都没往深了讲。再简单点，上课还有什么意义？不如看科普书。”童演又说。
“那……你选修课不要给人不及格，大四了，一个挂科留在成绩单上，多恶心人啊。”
在没遇到康乐之前，叶离也无法想象真有使劲学也会挂的科。童演带着做项目的学生，不说智商多高，最起码理科基础牢，逻辑思维灵敏。在童演的认知里，挂科就等于没好好学。认真学了，就不可能不及格。
童演一歪头：“你这是在教我怎么当老师？”
叶离嗯了一下：“东西好不好用要使用者测评。老师好不好也是学生说了算。”
"使用者测评？"童演的表情有点意外，随即一探身，把叶离的两个手腕背到身后，顺手推了一下他的屁股，将他圈到身前。
“那你给我打多少分？”
叶离下意识地看了一下门口，手也用力往外抽。他使了劲，发现抽不动，低下头，童演自下而上盯着他，似笑非笑。
叶离犹豫要不要继续刚才关于考试的话题。
……
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